Το δικό της μήνυμα στο Υπουργείο Παιδείας στέλνει μία Βολιώτισσα μαθήτρια της Γ΄τάξης του Λυκείου με αφορμή τις πανελλαδικές εξετάσεις, ζητώντας ουσιαστικά από το Υπουργείο Παιδείας να σκεφτεί τους μαθητές και την αγχωτική κατάσταση που βιώνουν, καθώς όλο τον χρόνο προσπαθούν να εμπεδώσουν μία εκτεταμένη και δυσνόητη ύλη, στην οποία καλούνται να εξεταστούν σε πανελλαδικό επίπεδο. Αφορμή για το ξέσπασμα αυτό της μαθήτριας ήταν το μάθημα της φυσικής…

Ειδικότερα το μήνυμα της μαθήτριας είναι το εξής: «Καλησπέρα σας, είμαι μια μαθήτρια της γ τάξης της θετικής κατεύθυνσης ενός γενικού λυκείου του Βόλου. Φέτος ήμουν για πρώτη φορά υποψήφια στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς, αντιμετωπίσαμε και εγώ και οι συμμαθητές μου αρκετά δύσκολα διαγωνίσματα με σκοπό την προετοιμασία μας γι’ αυτήν την απαιτητική καθώς και καθοριστική δοκιμασία της ζωής μας. Είναι λογικό όλοι οι υποψήφιοι να καταβάλλονται από άγχος εκείνη την κρίσιμη ώρα και να δυσκολεύονται στην διαχείριση του χρόνου  όπως και των γνώσεων τους. Θα έπρεπε να λαμβάνεται υπόψιν από τους θεματοδότες η κατάσταση των μαθητών πριν γίνει η επιλογή των θεμάτων ως προς τον βαθμό δυσκολίας μιας και απευθύνονται σε μαθητές όπου προτίθενται να εμπεδώσουν μια εκτεταμένη, δυσνόητη ύλη και να την αποτυπώσουν με όποιον τρόπο τους ζητηθεί σε μια καθοριστική για το μέλλον τους γραπτή εξέτασης.

Είναι πολύ σημαντικό να αναφερθεί πως τα φετινά θέματα κρίνονταν άκρως δύσκολα, χωρίς καν να αναφερθώ στις λανθασμένες διατυπώσεις όπου υπήρξαν. Είναι ντροπιαστικό για την Ελλάδα να καταγράφονται τέτοια ποσοστά αποτυχίας από τους μαθητές της,  οι οποίοι έχουν  δαπανήσει ατελείωτο χρόνο καθώς και χρήματα, παραμελώντας τις ζωές τους για τις τέσσερις αυτές μέρες των εξετάσεων όπου κρίνονται να βαθμολογηθούν.

Υπάρχουν χρονιές που πέφτουν αντιμετωπίσιμα θέματα και οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές διακρίνονται εξίσου, σε αντίθεσή με φέτος όπου είναι απογοητευμένοι μέχρι και αυτοί. Έτσι, οι σχολές που απαιτούν άριστους μαθητές έχουν έλλειψη υποψηφίων και φαίνεται το κράτος να αδιαφορεί. Αρκετά είναι τα παιδιά που επιλέγουν να μην λάβουν μέρος στην διαδικασία των πανελληνίων λόγω της ψυχολογικής τους αποθάρρυνσης γεμίζοντας έτσι την κοινωνία με άνεργα μέλη και αδρανή.

Συμπερασματικά, δεν ζητώ απόσυρση των μαθητών από τις πανελλήνιες εξετάσεις αλλά σίγουρα ορθότερη επιλογή των θεμάτων, συμβατή με την κοινή σκέψη των υποψήφιων και επάρκεια του χρόνου. Είναι απαράδεκτη η συνδεσμολογία δύσκολων και ταυτοχρόνως χρονοβόρων θεμάτων όπως αποτέλεσε το σημερινό μάθημα της φυσικής».

*Το όνομα της μαθήτριας παραλείπεται για λόγους προσωπικών δεδομένων, είναι όμως στη διάθεση του μέσου.

Πηγή:magnesianews.gr