Πάντως από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναφέρθηκε ένα ασυνήθιστο περιστατικό που προκαλεί προβληματισμό. Όπως τονίστηκε, πριν λίγες μέρες σε Λύκειο του νομού διευθυντής επιχείρησε να εισέλθει στο κτίριο που οι μαθητές είχαν κινητοποίηση, ώστε να διεκπεραιώσει διάφορες διοικητικές εργασίες. Ωστόσο κάποιοι έκλεισαν την πόρτα του κτιρίου και δεν τον άφηναν να βγει. Ο διευθυντής απείλησε ότι θα καλέσει την αστυνομία και λίγο αργότερα οι μαθητές άνοιξαν την πόρτα. Οι πληροφορίες αναφέρουν ότι στη συνέχεια ο διευθυντής του λυκείου δεν έδωσε συνέχεια στο όλο ζήτημα. Ο διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας κ. Χαράλαμπος Σταχτέας, αφού σχολίασε αρνητικά το περιστατικό, τόνισε πως «ας ελπίσουμε ότι αυτό έγινε εν βρασμώ από τους μαθητές». Με τεστ ξανά οι μαθητές Έντεκα νέα θετικά κρούσματα στα Λύκεια, επτά σε μαθητές και τέσσερα σε καθηγητές, αναφέρθηκαν χθες στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας μετά τη διενέργεια των αυτοδιαγνωστικών τεστ για δεύτερη φορά. Πιο αναλυτικά για δεύτερη φορά μέσα σε μια εβδομάδα, όπως άλλωστε προβλέπει και το υγειονομικό πρωτόκολλο, οι μαθητές προσήλθαν χθες στα Λύκεια έχοντας ανά χείρας είτε τις εκτυπωμένες σχολικές κάρτες είτε τις χειρόγραφες δηλώσεις ότι έκαναν το τεστ και ήταν αρνητικό. Από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας αναφέρθηκε πως από τη διαδικασία των αυτοδιαγνωστικών τεστ που υποβλήθηκαν μαθητές, καθηγητές και ευρύτερο προσωπικό, γνωστοποιήθηκαν επτά θετικά κρούσματα σε μαθητές και τέσσερα κρούσματα σε καθηγητές. Παράλληλα στους δεκατρείς ανήλθαν οι μαθητές ημερήσιων λυκείων που ανέφεραν ότι είναι αρνητές των τεστ και έτσι δεν τους επιτράπηκε να εισέλθουν στις αίθουσες, ενώ για τους δύο καθηγητές που την περασμένη Δευτέρα δήλωσαν αρνητές του τεστ, οι πληροφορίες αναφέρουν ότι τελικά τα έκαναν. Κλειστά λόγω κρουσμάτων ήταν χθες τα 4ο και 5ο ΓΕΛ Βόλου, ενώ αναφέρθηκαν στη Δευτεροβάθμια και κρούσματα σε άλλα τρία σχολεία για τα οποία, όμως ακόμη δεν πάρθηκε απόφαση κλεισίματος κάποιου τμήματος, επειδή ήταν υπό διερεύνηση τα περιστατικά.